录课工具为什么可以无需录屏
悟榜板书，一款录课工具，但无需录屏。 它记录 PDF 课件上的笔迹过程与老师的讲解声音，学生打开课件后，按题回放书写与讲解。因此，老师可以把已经备好的内容制作成可回放、可练习的交互式课件。
“录课工具”说明老师用它保存讲解，“交互式课件工具”说明制作结果和学习方式：学生除了听讲，还能在课件上跟写、独立推导并提交练习。
已经备好的课，怎样少讲一遍
讲义已经整理好，题目也推导过，录课时却还要从头演示一遍，再处理录屏视频。悟榜板书把讲解组织在题目和课件中：学生找到某道题，就能回看老师的笔迹与声音。
无需录屏录课的起点是一份 PDF。老师圈出条件、组织步骤，留下推导顺序和语音说明，再将它们发布成可回放、可练习的交互式课件。
用一道题完成笔迹与语音录制
1. 准备已有讲义
打开 PDF；已有 Word 或 PPT 时，可以借助本机 Microsoft Office 转成 PDF。创建题目，将题干、导图、答案步骤和关联标注组织起来，为学生留下练习空间。
将 Word、PPT 导入为 PDF · 创建题目与讲解内容
2. 留下书写顺序
围绕当前题目圈条件、写推导、补充图示，检查关联分组与播放顺序。记录最终答案的同时，也要留下方法选择和关键转折，让学生知道下一步为什么成立。
3. 录入讲解，或参照回放配音
进入题目编辑状态，选择麦克风，先做短录试听。可以单独录入语音说明，也可以参照已经准备好的笔迹回放配音，解释“为什么这样想”。
录音停止后，等待处理完成。新录音追加到当前题目的音轨末尾，参照回放录音仍需要试播和按需要手动对齐。
4. 调整并保存
声音与笔迹节奏不一致时，先停止回放，再调整时间轴中的笔迹分组起点或音频位置，删除不用的试录。保存制作内容，并重新打开检查声音、顺序和题目对应关系。
这里不需要剪辑桌面录屏视频，但仍要审核讲解、调整节奏和检查保存结果。
学生收到的是什么
老师发布的是 WBPKG 交互式课件。学生用悟榜板书客户端打开，按题回放讲解，配合学习模式跟写、独立推导和对照，再将自己的练习保存为 WBANN。
课件文件由作者自行分发；商业课件需要有效账号授权。需要先让学生体验时，可以从完整制作文档中选择部分页面，发布免费样章。
这种录课方式适合什么内容
- 数学、物理等需要展示条件判断、公式变形和推导顺序的讲题课。
- 语文阅读、诗词赏析等需要逐步组织依据与结论的讲解。
- 需要让学生课后按题回看，并在同一课件上动手练习的课程。
如果课程主要是演示软件操作、网页切换或设备画面，可以考虑录屏方式。两类方式的区别见 录屏工具与交互式课件如何选择。
常见问题
不用录屏的录课软件，录下的是什么
悟榜板书保存题目关联的笔迹过程和讲解声音，发布后生成 WBPKG 交互式课件。学生需要使用悟榜板书客户端打开，可以按题回放，也可以在课件上练习。这一流程交付的文件是交互式课件。
无需录屏，也无需剪辑吗
不用把桌面操作录成视频再剪辑。老师可以参照已有笔迹回放配音，但仍需试听、调整笔迹与声音的节奏，并检查保存结果。“无需录屏”不省略备课和讲解审核。
无需录屏，是自动生成老师的讲解吗
讲解由老师准备和录入。自动回放重现的是已保存的笔迹与声音；AI 答案导入可以减少文字和公式录入，推导正确性与讲解依据仍由老师审核。
已有板书，可以后补声音吗
可以参照已有笔迹回放录入讲解，再试播并调整位置。录音处理完成后还需要保存文档，正式交付前检查生成的课件。
要发到普通视频平台怎么办
本文流程交付的是需要客户端打开的交互式课件。若交付要求是普通视频，应另行准备对应的视频制作与发布流程。